Корпоративный учебный центр: перспективы и возможности

Цикл «Учебный центр – Корпоративный университет»

Для большего понимания, того, что же нам нужно сделать, что бы система подготовки специалистов не отстала от постоянно нарастающего темпа, нужно совершить попытку спрогнозировать развитие тенденций, которые можно наблюдать уже сейчас.

В предыдущем выпуске мы рассмотрели технологический тренд.

Основные тренды, с которыми в ближайшем будущем нам придется столкнуться, и которые коренным образом повлияют на систему подготовки специалистов, вероятно, будут таковы:

1. Интернет и информатизация.

2. Скорость удвоения информации. Объем накопленных знаний.

3. Время жизни информации (таблица).

4. Скорость устаревания знаний или время устойчивости научных теорий. Сокращение времени актуальности информации.

5. Кольцо разворачивания и сворачивания информации.

6. Мультимедийные курсы подготовки. Электронные книги. Электронные библиотеки.

7. Экономика. Демография. Авторское право.

В настоящем выпуске рассмотрим тренд интернета.

Тренд интернет.

Рост пользователей интернет показывает, что в ближайшем будущем всё, без исключения, население развитых стран в своей профессиональной деятельности и повседневной жизни будут вынуждены использовать сеть как средство доступа на информацию и средство профессионального роста.

Сейчас жаждущий информации может не ограничиваться утвержденными методиками и программами, а практически индивидуально осваивать все, что его интересует с помощью ресурсов Интернет. Тогда как через несколько лет повсеместно станут совершенно обыденными виртуальные лаборатории и электронные учебники, формы дистанционного обучения и тестирования, способы взаимодействия учителей, образовательных учреждений и Интернет ресурсов. В настоящее время активно ведутся разработки по наполнению Интернета образовательными и развивающими программами.

Основная привлекательность Интернета – это невысокая стоимость получения информации, большая пропускная способность и интеграция в мировой аналитический процесс. Такие новшества как системы конференций, доступ к глобальным библиотекам, базам данных крупнейших университетов, живая работа с преподавателями и другими слушателями, сдача экзаменов в режиме «он-лайн», цифровое видео – все это станет доступно университетам и обычным школам уже в ближайшем будущем.

Возможные выводы:

1. Развитие Интернет технологий, скорость доступа и качество информации будет играть решающую роль в доминировании на мировом рынке. Поэтому, специалисты разных отраслей знаний, использующие качественную и адекватную информацию, и принимающие на основании этого решения, будут на порядок эффективней своих отставших соперников.

2. Управлять Интернетом вряд ли удастся кому-нибудь в ближайшем будущем. Этот фрактал естественного роста вероятнее всего сметет любые ограничения на своем пути, ибо законы природы сильнее, чем законы, придумываемые людьми.

В ближайших выпусках будут рассмотрены:

22 мая 2006г.
Москва
Россия